programma del corso

Il corso si articolerà in due parti. La prima parte è strutturata sui contenuti fondamentali della psicologia sociale e dello sviluppo, sul dibattito scientifico in materia di contesti e processi educativi, sulle pratiche inclusive in ambito sociale e scolastico, sulla didattica delle scienze sociali e del diritto. In particolare, verranno trattati

- i processi cognitivi;

- i concetti fondamentali delle teorie dell’apprendimento e della psicologia dello sviluppo;

- i concetti fondamentali della psicologia sociale e della comunicazione;

- gli stili di apprendimento e le pratiche didattiche per individuarli;

- i metodi e le metodologie di apprendimento e insegnamento;

- la progettazione di un corso e le competenze;

- le strategie e le tecniche educativo-didattiche;

- gli strumenti didattici;

- gli ambienti e i contesti di apprendimento;

- la valutazione;

- l’integrazione e l’inclusione scolastica.