1. Zikl, P. Kosek Bartosova, I.  (ecc.) (2015). The possibilities of ICT use for compensation of difficulties with reading in pupils with dyslexia. Procedia - Social and Behavioural Science, 176, 915-922.


va tutto bene? leggiamolo e discutiamone insieme.


2. Bonaiuti, G. e Ricciu, R. (2017). Dispositivi mobili per aumentare l'attenzione e migliorare l'apprensimento. Form@re, 17, 1, 190-203.


cosa sono i risponditori? come funzionano?


Last modified: Monday, 23 October 2017, 12:33 PM